10ª aula - 23/abr./2015

Nessa aula:

a. Começarei a atender as agências, para a elaboração do Projeto da agência (nesse 2º bimestre, desenvolveremos ainda um Pré-Projeto), em sua participação no Projeto Cidadania 2015, utilizando a plataforma wikiversidade (v. https://pt.wikiversity.org/wiki/Projeto_Cidadania_2015_-_Projetos_das_Ag%C3%AAncias).

b. Começaremos a preparar os seminários que as agências farão sobre o tema "Modernidade: revoluções burguesas".

9ª aula - 17/abr./2015

Nessa aula:

a. darei o "retorto" aos estudantes da dissertação que me apresentaram na aula passada (sobre o tema "Democracia, Cidadania e Direitos Humanos);

b. apresentarei a proposta de trabalho, individual e facultativo, valendo pontos-bônus no 1º bimestre (resenha sobre o artigo do Therry Eagleton - De onde vêm os pós-modernistas?)

c. apresentarei um documentário (parte da série "Ética", produzida pela TV Cultura), que nos trará um conjunto de elementos para começar a discutir questões próprias da modernidade, particularmente aquelas que nos interessam em nossa programação - como: democracia, cidadania e os métodos do conhecimento científico da sociedade.

8ª aula - 10/abr./2015

Nessa aula,  começaremos a explorar a tópica Elaboração de Projetos.

1. De modo mais geral:
a. relatarei aos estudantes minha própria experiência como pesquisador;
b. apresentarei meu atual projeto de pesquisa em andamento no CIP/Cásper, com o propósito que os estudantes compreendam a racionalidade da elaboração e da exposição de uma projeto.

2. Particularmente, a partir do já lançado "Projeto Cidadania/ 2015" (e do sorteio do tema de cada agência nesse projeto):
a. comentarei a participação da nossa disciplina no Projeto;
b. apresentarei um modelo para cada agência começar a elaborar um Pré-Projeto.